科大訊飛發布信息科技教、學、評一體化解決方案-新華網
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      2024 03/12 16:58:46
      來源:科大訊飛

      科大訊飛發布信息科技教、學、評一體化解決方案

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        3月9日,科大訊飛正式發布人工智能助力信息科技教育解決方案,方案以課程標準為綱領、實驗教學為核心、星火認知大模型技術為支撐,聚焦“人工智能+”賦能信息科技教育新模式探索,旨在解決信息科技學科的教、學、評難題。

        科大訊飛董事、高級副總裁聶小林在發布會致辭中表示,認知大模型正在掀起通用人工智能的全新熱潮,搶抓新一輪科技革命和產業變革帶來的新機遇,進一步發揮教育的基礎性和先導性作用,將前沿科技成果融合中小學信息科技教育勢在必行。

        以《人工智能賦能教育創新是教育強國建設的緊迫任務》為主題,國家教材委員會科學學科專家委員會委員、教育部義教信息科技課程標準研制組組長、北京航空航天大學教授熊璋介紹了世界數字教育發展趨勢、中國數字教育發展戰略。他表示,“人工智能賦能教育時不我待”,要通過人工智能改變學、改變教、改變師生交互、改變教育治理,激發新質生產力。

        教育部義務教育信息科技課程標準研制組成員、華中師范大學教授吳砥指出,數字素養已成為數字時代人才的必備素養,信息科技課程是培育數字素養的關鍵性基礎課程。他從信息科技課程教學的現狀與問題、創新路徑及評價改革方向三個方面,結合案例展開,并提出要根據信息科技課程“科”與“技”并重的特點,改造教育環境,重構教育資源,創新教育方法。

        科大訊飛人工智能創新教育總經理劉國飛發布了“人工智能助力信息科技教育解決方案”?;诮虒W平臺、授課終端、實驗教具一體化的信息科技教育解決方案,搭載各類軟硬件設備,幫助老師輕松開好一節信息科技課。在備課環節,提供體系化課程資源,如課件、教學設計、學習單、說課視頻、虛擬實驗等,幫助老師輕松備課;在授課環節,為老師打造一套信息科技教學評管一體化工具,支持實驗教學、項目式教學、合作式教學等場景,幫助老師輕松課堂管理,高效課堂互動,讓老師有更多的時間關注課堂教學效果;在評價環節,星火編程助手可以實現編程任務一鍵批改并給予個性化指導,此外,基于伴隨式數據采集,還可以幫助老師智能生成學生學期評價。

        據了解,該解決方案已經在安徽、湖北、四川、廣東等地39所學校進行規?;圏c,覆蓋178位信息科技教師,16300名學生。試點監測數據顯示,老師降低了63%的備課時長、90%的編程批改時間,提升了75%的學期評價效率和51%的學生課程興趣,真正做到易教樂學。

        從真實需求出發,立足人工智能技術企業優勢,科大訊飛此次推出的“信息科技教育解決方案”,將為信息科技學科注入強勁動能,助力創新數字人才培養,讓更多孩子站在人工智能的肩膀上面向未來。(李鑫波)

      【糾錯】 【責任編輯:周雨濛】
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